岂曰无衣，与子同袍，同舟共济，共渡难关。

        作为“守护者”，白衣天使不畏风险，逆向而行，凡心所向，素履以往。

        作为“修行者”，人民教师抱道守行，停课不停学，意志坚定，心怀温情。

        当前河北省已确定高中学生返校时间，在线上授课的最后阶段，我校依旧坚持外抓疫情防控、内抓教育教学这一惯标准，严格落实疫情防控责任，努力改进教学方式，各项工作多措并举，力争抓细抓实抓到位。

        隔离不隔爱，站好自己的岗，守好一方田，班主任为先行者，任课教师是落实者，上课点名、督促打卡、在线班会、思想教育、学生管理，跟踪反馈，他们用实际行动诠释“ 守土有责、守土担责、守土尽责”的担当！

1.点名意识

        上课点名是一种关心，也是出勤率的保障。班主任或者任课教师通过课前点名、课中抽查、家长发学生听课照片、查看互动栏信息来检测听课情况；对未互动者及时点名，随机听课随机抽查，迟回应或者无回应者联系家长，要求家长拍学生听课照片等举措强化点名制度。

2.高效早读

        早读抽查是落实教学常规一项重要内容，高效早读，贵在落实，早读教师现场连线学生抽查读背，对于背不会的学生明确背读时间。

3. 课堂落实

        各学科授课教师通过随机点名、提升课堂提问频率、及时互动、鼓励与评价、笔记检查汇总等方式落实课堂效果。新课以课件为主，便于学生记笔记；习题讲评课，我们的教师或者把试题答案写详细，或者以电子版的形式呈现出来，便于学生记录，让学生明晰规范解题的思路；在课堂监督方面，班主任与任课老师精诚合作，例如，每天检查一次学生的课堂笔记，并及时汇总通报。

4.作业批改

        做好线上作业批改，关注效果反馈。作业检查是进一步检测教学效果的高效途径，作业和笔记有批改、有标注，有鼓励。任课教师每天在班级微信群发布具体作业和学习任务，对学生提交的作业进行检查、评价和通报，对学生提出的问题进行耐心细致的解答。同时，任课老师提前将任务布置于QQ学科群中，确定作业提交时间，进行有意识的限时训练。

5.线上考试

        为检测教学效果，我们组织了线上考试。各年级管理委员会完善组织、合力共进，高一年级进行了线上考试，老师们及时阅卷、成绩汇总、考试分析。

6.答疑辅导

        在作业布置与检查上，教师通过打卡作业、打卡内容评价、抽查反馈来落实，针对个性难题，老师通过鑫考云直播或者腾讯会议对学生进行答疑解疑。

7.思想动员

        作为任课教师，通过网络交流更容易增强师生情感，了解学生身心健康情况。一段文字就是一份温暖，时时地对学生进行鼓励与交流，有时候是课堂间提问时的一句温暖的鼓励之语，有时候是作业抽查时的几个富有期待的评价之词，这些都能增进师生间的交流。

        乌云遮不住升起的太阳，疫情挡不住春天的来临。冬已尽，春已来，愿所有的美好，都随春天款款而至，我们期待早日坐在窗明几净的教室，看校园春色，听书声琅琅，感青春美好！