师者情怀

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

发表时间:2021年11月19日 作者:admin

做塑造学生的“大先生”

唐山市曹妃甸区中恒高级中学高三年级教师

 

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

师者,所以传道受业解惑也

习近平总书记在清华大学考察时强调:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。要研究真问题,着眼世界学术前沿和国家重大需求,致力于解决世纪问题,善于学习新知识、新技术、新理论。

习总书记强调教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

我校也有一批优秀教师在为促进学生的发展而默默贡献,他们认真备课、努力钻研、耐心讲解,在教育事业上一步一个脚印地前行,在学生成长的道路上全心全意地做好陪伴者和引路人,在师风师德建设的过程中成为了标杆和模范。

他们也成为了学生心中的“大先生”。

01数学老师——郑老师

对我们尽心尽力,虽然年纪相对较大,但授课语言风趣,对于数学问题的探究性学习也是抱着一种热忱和钻研的精神,在课下也尽心尽力,保证做到面批面改,对于每一次限时练、周测都能以正式的态度应对,总结错误率,要求规范答题,保证班级里没有人掉队,是一名尽职尽责的优秀教师。在私下里也会与我们谈心,确认接下来的学习想想乃至人生规划,每次考完试之后都会对各科成绩进行总结,一切都在为最终的高考做准备,在高中的最后一年遇到这样一位良师益友是我们的幸运。

最后,想引用郑老师的一句话用以共勉“只有用信念支撑自己的精神世界,才能走得更远”

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

02英语老师——董老师

老师用爱去教化同学,用心去传授知识。早起晚睡,爱岗敬业,乐观开朗,用笑容带动同学学习,传播正能量。育人数载,时时陪伴,认真备课,从不缺席,和我们一起用汗水浇筑青春之花,让其绽放出最绚丽的色彩。积极融入,共同生活,与同学打球,增进师生感情,育人数载,满载满怀激情。爱是教师道路上的康庄大道,心与心之间的碰撞才能产出高质教学的火花。

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。在和董老师相处的两年多时光里,董老师对工作认真负责,对学生的关心和爱像太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。他就像一支红烛,为我们献出了所有的光和热;他讲的课是那么的丰富多彩、是那么的风趣幽默;让我们接触到了一个崭新的世界。他的教师生涯,有无数的骄傲和幸福的回忆,但它把这些珍藏在心底,默默付出着所有。

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师 

03政治老师——郝老师

从您第一次登上讲台起,用粉笔写下的故事就一直在学生们的心里,三十八年的耕耘。激情与岁月的较量,您用粉笔写下多少动人的故事。

岁去年来,叶落花开,一阶三尺讲台上,粉笔见证了多少挥汗如雨的付出,目睹了多少不能自已的感动;台下的一届又一届,都在见证您的付出,感动您的感动

飞扬的粉尘斑白了您的双鬓,也洁白了一届又一届学生的心灵,桃李不言下自成蹊,粉笔书写的感动还在继续,您的学生想对您说一句:“您辛苦了!”

04物理老师——张飒老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

上课时风趣幽默,积极与台下同学互动,保证每个同学都参与到课堂之中,面对同学们的种种问题,他总是不厌其烦,耐心解答,直至同学们听懂听会,并教我们整理错题,举一反三,用幽默的例子让同学们在欢笑中掌握知识。

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

05其他老师

此外,还有一批又一批的教师在自己的岗位上默默贡献。

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

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英语老师——蔡成军老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

 历史老师——马腾飞老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

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做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

语文老师——秦大富老师

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英语老师—— 谢珊老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

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 物理老师——张福元老师

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英语老师—— 赵卓老师

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数学老师—— 王子维老师

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做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

数学老师—— 贺春娟老师

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地理老师——张山山老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

数学老师——张妍洁老师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

做塑造学生的“大先生”——中恒高级中学高三年级教师

生物老师——张文文老师

一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师重要,就在于教师工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

“师者,人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者,好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范,学高为师,德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。

这就要求我们广大青年教师要虚心向前辈请教、向“大先生”学习。用好课堂讲坛、用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对知识的向往,也让自己在不断学习、不断历练的过程中努力成长为学生和自己心目中的“大先生”。