通过课堂展示，最大限度的暴露学生在自主学习和讨论中存在的疑点、误点、盲点等，然后让学生八仙过海，各出奇招，让更多的同学获取更多的解决问题的思路和方法，以便加深和拓宽对疑惑问题的理解。

       同时，通过展示调动学生的学习激情，激发学生的灵感，锻炼学生的语言表达能力，规范学生的书写能力，培养学生的质疑、背诵、记忆、理解能力。